jueves, 4 de octubre de 2012

El calendario cósmico

Ya sabemos que las medidas son relativas: algo puede ser grande o pequeño según con qué se lo compare.
Las unidades de magnitud nos sirven para "normalizar", hacer homogéneas las medidas.
Entender la edad del universo (unos 15 mil millones de años) se nos hace difícil. El calendario cósmico es una escala en la que el período de vida del universo se extrapola a un calendario anual: Toda la vida del universo sucede en un año.
Carl Sagan, astrónomo y astrofísico norteamericano popularizó el calendario cósmico.
¿Cuánto dura toda la historia de la humanidad? Sólo 21 segundos del último día.


jueves, 27 de septiembre de 2012

Hora de aventura

El martes 2 de octubre retomamos el Proyecto "Hora de Lectura" que comenzamos hace 2 años.
Los martes vamos a disfrutar a la primera hora de un momento de lectura grupal, en el patio.
Invitemos a padres, abuelos, tíos y padrinos a pasar un rato en ese mundo de aventuras que nos depara la literatura.


sábado, 22 de septiembre de 2012

Franco


Conviertan el cuento realista “Franco”, en un cuento fantástico. Pueden continuarlo a partir del momento en que Franco encuentra en la playa a esa misteriosa chica que no había visto nunca antes en el pueblo.
" Él tiene una caña de pescar, ingresa en el mar, una ola lo tira, y cuando se levanta, todo empapado, ve a Vanina. ¿Será una mujer o ..."

¡Feliz Día de la Primavera!

Con la llegada de la primavera llega una nueva mirada sobre la naturaleza.
Armamos una cartelera con mensajes ecológicos para festejar a la estación más bella del año.
Les dejamos un enlace para leer algunas de las que incluímos:

Frases ecológicas.

lunes, 10 de septiembre de 2012

Animales prehistóricos

Realizamos actividades sobre dinosaurios.


Ahora observá algunos animales prehistóricos que convivieron con los homínidos.

mamuts

tigre-dientes-de-sable

sábado, 8 de septiembre de 2012

Por la escuela propia



 
Sr Presidente de la Legislatura porteña:
 
Somos alumnos de la Escuela Nº 15 del Distrito Escolar 14 “Provincia de Mendoza” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Nuestra escuela tiene 104 años de vida y en ella se han graduado muchas generaciones de niños. En esta comunidad padres y abuelos de chicos que asisten a este establecimiento han sido, también, alumnos de esta escuela.
Nuestra Asociación cooperadora “Patricias Mendocinas” es un ejemplo de solidaridad y colaboración.
Somos como un cachito de la provincia en medio de La Paternal.
Esta escuela que tanto queremos y que está reconocida en nuestra comunidad es alquilada. Es angustiante saber que puedan venderla o cerrarla.
Saber que podemos llegar a separarnos de compañeros y amigos, que quede atrás la ilusión de recibir el diploma de 7º grado en el patio que nos vio prometer a la Bandera, que nos vio jugar y crecer.
Conocemos nuestros derechos que están en la Constitución de la Ciudad porque los estudiamos:
* El estado debe asegurar la igualdad de oportunidades y posibilidades para el acceso a la educación.
* Que es la Ciudad la que asume la responsabilidad indelegable de asegurar y financiar la educación pública, estatal, laica y gratuita.
* Y que también debe garantizar el más alto nivel de calidad educativa.
Pedimos su consideración para que “La Provincia de Mendoza” siga siendo la escuela de la que estamos tan orgullosos, para que siga siendo la escuela del barrio, para que siga siendo la escuela de todos.
Le agradecemos que se haya tomado la molestia de leer nuestra petición.
Sin más, reciba un cordial saludo.
Los alumnos de 6º "A" T. Mañana

Escuela Nº 15 DE 14º Provincia de Mendoza
Juan Agustín García 1511. CABA

 
 
 

viernes, 7 de septiembre de 2012

Guijarros negros, guijarros blancos

"El camino a Dahna es de colores
 Guijarros blancos como la espuma blanca.
 Guijarros color de crema.
 Guijarros color de humo.
 Guijarros color de cielo.
 También guijarros negros."

Sorprendentes oraciones breves, que aisladas, se proponen casi como versos.
La reiteración anafórica de la palabra guijarros tiene una fuerza sonora que es indudable y que aquí se acrecienta por en lugar que ocupa, por su función nuclear, por contrastar con los sonidos más diáfanos que hasta el final la acompañan.
Cada expresión, cada palabra, dan cuenta de un extremo cuidado en su elección por parte de la autora.

Sobre el contenido, sobre el significado de este texto no vamos a contarte nada.
Estamos adaptándolo para una sencilla obra de teatro.