Para no olvidar

Les dejo un link para ver un video del año 2011 sobre Malvinas.
Para ver en familia.

http://www.youtube.com/watch?v=Iv5E-WaZkTU

Para trabajar en clase

Ser creativos al describir: El jueves realizaremos en clase una actividad de la página educar. Les dejo el enlace a continuación:
http://www.educ.ar/educar/site/educar/lm/1187192627399/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia-recursos/recurso/18eeca75-6eee-4802-8060-32aac8b3e8bb.recurso/c6f8799c-cb70-42e9-bb76-9da78af5e27a/leng-egb3-1.pdf

Pediculosis

Luego de realizada la Experiencia Nº 2 les recomiendo el sitio de la Sociedad Argentina de Dermatología.
http://www.sad.org.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=123:piojos-o-pediculosis&catid=52:temas-dermatologicos&Itemid=189

Para que resulte más fácil evitar el contagio, recordemos:

     + Revisar el cuero cabelludo los viernes ya que durante el fin de semana, aquellos parásitos que queden en la escuela no sobrevivirán.
     + Evitar el uso de sustancias tóxicas en el cabello y sí alentar el uso de peines finos.

Cuestionario sobre mezclas

¿Que es una solución?

¿Que significa que una sustancia es Homogénea?

Escribí 3 ejemplos de mezclas heterogéneas:

¿Que nombre reciben las mezclas de metales?

¿Cual es el nombre de la mezcla de mercurio con otro u otros metales?

Por qué la letra en el microscopio se vio al revés

Dos lentes convexas bastan para construir un microscopio.

Cada lente hace converger los rayos luminosos que la atraviesan.

El objetivo forma una imagen real, aumentada e invertida. Se dice que la imagen es real porque los rayos luminosos pasan realmente por el lugar de la imagen.

La imagen es observada por la segunda lente, llamada ocular, que actúa sencillamente como una lupa, allí la imagen se vuelve virtual.

La imagen que da el microscopio es mayor, virtual e invertida.

Para leer "titulares" sobre Malvinas

En esta página encontrarán titulares de diarios y revistas sobre la guerra de Malvinas.

http://arde-laciudad.blogspot.com/2008/04/titulares-de-abril-de-1982.html


Una imagen lo dice todo...

Modelo físico del aparato respiratorio

Cuestionario

1.- ¿Cómo está formado el aparato respiratorio?

2.- ¿Cuál es su función?

3.- ¿Cuál es el músculo responsable de los movimientos respiratorios?

4.- ¿En qué partes del pulmón se realiza el intercambio gaseoso?

Para ver te recomiendo... II

Ahora trabajemos con el aparato respiratorio. Ingresá en el link y en clase comentaremos lo observado en el video. http://media.educ.ar/skoool/biologia/La_respiracion/launch.html

Para ver te recomiendo...

Para integrar el repaso del aparato digestivo ingresá a www.medtropolis.com/VBody.asp

Aparato digestivo

Cuestionario de repaso:

  1.- ¿Qué órganos constituyen el aparato digestivo?

  2.- ¿Cuál es su función?

  3.- ¿Qué moléculas orgánicas ingerimos en el proceso de digestión?

  4.- ¿Donde se produce la mayor parte de la digestión?

  5.- ¿Dónde se produce la absorción de nutrientes?

  6.- ¿Qué cuidados deben tenerse para evitar enfermedades en este sistema?

HORARIO   6º A
	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
1º	Prác. Lenguaje	ED. FÍSICA	Prác. Lenguaje	PLÁSTICA	ED. FÍSICA
2º	Prác. Lenguaje	Prác. Lenguaje	INGLES		Prác. Lenguaje
3º		TECNOLOGÍA	Cs Naturales	MATEMÁTICA	INGLES
4º		INGLES		MÚSICA	Laboratorio
5º	Cs Naturales			Prác. Lenguaje- Cs. Naturales

Los sistemas del cuerpo humano

(Los sistemas y aparatos que ya han estudiado en al anterior ciclo, están resaltados con color)

Conceptos claves

Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y están formados predominantemente por los mismos tipos de tejidos. Por ejemplo el sistema nervioso.

Aparato: es un grupo de sistemas que desempeñan una función común y más amplia. Por ejemplo el aparato locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo, articular y nervioso.

Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, esófago, estómago, intestinos y glándulas anexas.

Aparato circulatorio: conjunto de los sistemas cardiovascular y linfático.

§                    Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea.

§                    Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y capilares.

Aparato respiratorio: los órganos empleados para la respiración son los pulmones. Dentro de los cuales podemos encontrar la Tráquea, Bronquios, bronquiolos, cilios etc.

Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción.

§                    Sistema muscular: movimiento del cuerpo. 

§                    Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.

§                    Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos corporales.

Aparato reproductor: los órganos sexuales.(Masculinos y Femeninos)

Aparato excretor: eliminación de residuos del cuerpo mediante la orina.

§                    Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.

§                    Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.

§                    Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información, por el cerebro y los nervios.              Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas.